THE WATER ON EARTH

The water is in three different states on Earth:
- Liquid
- Solid (ice, snow or hail)
- Gaseous (water vapour)

The water changes its state by four processes:
- Evaporation: when liquid water becomes water vapour (from oceans up to the atmosphere)
- Condensation: when water vapour turns into drops of water then forms a cloud (clouds formation).
- Precipitation: when any form of water (rain, snow or hail) hits the Earth's surface.
- Fusion: when solid water melts and becomes liquid water (snow or hail melt to liquid water).

Please watch the water cycle here

RIVERS are continuous currents of water.
They usually start in the mountains and end in a sea, lake or in another river (TRIBUTARIES).
The WATER FLOW is the amount of water that a river carries. It changes during the year (FLOW REGIME).
The parts of the river are:
HIGH COURSE(UPRIVER): the part of the path from its source to the plains
MIDDLE COURSE(MID-RIVER): the part of the river that goes through the plains. In this part, the river can make curves called MEANDERS.
LOW COURSE(DOWNRIVER): it is the lowest and final part of the river's path until it reaches the mouth.
The characteristics of a river are its COURSE, CHANNEL and WATER FLOW.
The Channel is the terrain the river flows through.
WATERSHED: It is the common terrain that rivers share when they end in the same sea. Spanish rivers belong to three watersheds: the Atlantic, the Cantabrian and the Mediterranean watershed.
LAKES are natural bodies of water surrounded by land that store water. Smaller bodies are called LAGOONS.
RESERVOIRS are artificial lakes that store water to control water flow. This water has different uses: human consumpion, agricultural use, industrial use and energy production.
For more information, click here

Look the diagram of a river by clicking here

Concurso: NUESTRA FLORA Y FAUNA - Evitemos la extinción

Radostina dibujó:

Concurso: NUESTRA FLORA Y FAUNA - Evitemos la extinción

Bhavana dibujó:

Concurso: NUESTRA FLORA Y FAUNA - Evitemos la extinción

Sigurd dibujó:

Concurso: NUESTRA FLORA Y FAUNA - Evitemos la extinción

Javier escribió:

Javier dibujó:

Unidad 2 de Matemáticas - Aprendemos para la vida.

OPERACIONES COMBINADAS: En innumerables ocasiones, vamos a encontrarnos con situaciones matemáticas donde veamos operaciones que combinan las cuatro operaciones aritméticas, que algunas veces van entre paréntesis, y para su resolución, es importante seguir estos pasos:
1) Primero resolver lo que hay dentro de los paréntesis.
2) Una vez resueltos, se resolverán las multiplicaciones y divisiones primero, y luego, las sumas y las restas.
En caso de no haber paréntesis, y sólo hubieran multiplicaciones y divisiones, éstas se resolverán de izquierda a derecha.
Fíjate con este ejemplo la importancia de hacerlo bien:
(3 x 10) + 5 = 30 + 5 = 35
3 x (10 + 5) = 3 x 15 = 45

MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS: Consiste en dejar el mismo número y añadir tantos ceros como lleve la unidad. Por ej.: 75 x 1.000 = 75000 = 75.000

LA RECTA Y EL PUNTO:
a) La RECTA es una línea sin curvas. Es la distancia más corta entre dos puntos. Y la podemos alargar tanto como queramos por sus dos extremos.
b) El PUNTO es aquel lugar donde se cortan dos ó más rectas.
c) Una SEMIRRECTA es una recta que sólo puede alargarse por uno de sus extremos
d) Un SEGMENTO es una recta que está limitada por sus extremos.
e) Una LÍNEA CERRADA marca un espacio limitado en un plano
f) Una LÍNEA ABIERTA no delimita ningún espacio.

EL PLANO Y LOS POLÍGONOS:
a) Un PLANO es una superficie que contiene cualquier recta que pase por dos de sus puntos. Por ej.: la superficie de una mesa, de un cuadro, etc
b) LÍNEA POLIGONAL es la que está formada por una serie de segmentos unidos.
c) Una Línea Poligonal CERRADA delimita una zona del espacio que se llama POLÍGONO.

CLASIFICACIÓN DE LAS RECTAS:
a) PARALELAS: Son rectas que están en el mismo plano, no comparten ningún punto y tienen la misma dirección, manteniendo la misma distancia siempre entre ellas, por lo que nunca se juntan.
b) SECANTES: Tienen un punto en común, que es donde se cruzan.
c) PERPENDICULARES: Son secantes y forman ángulos rectos una con la otra en el punto de cruce.

Si tienes alguna duda, pincha aquí.

REPASAMOS Y EJERCITAMOS:
EJERCICIOS:
1)Resuelve las multiplicaciones siguientes:
32 x 100 = 45 x 1.000 = 879 x 100 = 5 x 1.000 =
756 x 10 = 21 x 100 = 4.364 x 10.000 = 64 x 100 =

2) Resuelve las operaciones combinadas siguientes:
(12 + 8) x 3 =
62 - (15 - 5) =
6 x (25 : 5) x 4 =
54 : 9 x 4 =

3) Resuelve este problema usando operaciones combinadas:
"Silvia ha comprado 3 paquetes de gomas a 4€ cada paquete, y un lápiz de 2€ ¿Cuánto dinero se ha gastado?

El Relieve: ¿Qué debo saber?

Seguimos con las preguntas de nuestro particular trivial de Conocimiento del Medio:

1) ¿Qué es la Geosfera?
2) ¿De qué se compone?
3) ¿Cuáles son sus capas? Descríbelas.
4) ¿A qué se llaman placas litosféricas?
5) ¿Cuáles son las formas más comunes del relieve terrestre?
6) ¿En qué se diferencian un valle de una llanura?
7) ¿En qué se diferencian una cordillera, una sierra y un macizo?
8) ¿A qué se debe la formación del relieve?
9) ¿Qué agentes geológicos internos hay?
10) ¿Qué es un plegamiento?
11) ¿Qué es una falla?
12) ¿Qué es un terremoto? ¿De qué otra manera se llama?
13) ¿Qué es una erupción volcánica?
14) ¿Cuáles son las partes de un volcán?
15) ¿Cuáles son los agentes geológicos externos que influyen en el relieve?
16) Describe las fases que realizan estos agentes en su acción sobre el relieve.
17) ¿De qué maneras pueden afectar el relieve los seres vivos?
18) ¿De qué maneras puede hacerlo el agua?
19) ¿De qué manera puede afectarlo el viento?
20) ¿Cuáles son las principales unidades de relieve de Andalucía?
21) ¿En qué se divide el Sistema Bético?
22) ¿Por qué se caracteriza el relieve de España?
23) ¿En qué consiste la Meseta?
24) ¿En qué consisten las cordilleras periféricas?
25) ¿En qué consisten las cordilleras exteriores?
26) ¿En qué consisten las depresiones?
27) ¿En qué consiste el relieve de las islas?
28) What is the geosphere?
29) Name the three layers of the geosphere.
30) Draw and name the parts of a volcano.

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