In this unit we are going to learn about the human beings and their effect on the environment.
First of all, humans obtain from the environment three types of resources:
- Nutrients: oxygen to breath, water and food to eat.
- Raw materials: to use in different kinds of industries.
- Energy: to use to make machines work.
Secondly, humans use water for different purposes:
- Agriculture
- Industry
- Domestic
And we modify the natural water cycle by building dams, water treatment, channels and pipes, and sewer systems.
Los seres humanos nos relacionamos con el medio ambiente alterándolo ¿Cómo?
a) Obteniendo del entorno los recursos que necesitamos en un momento dado. ¿Cuáles?
- Los nutrientes necesarios para alimentarnos y poder sobrevivir.
- Las materias primas necesarias para elaborar otros productos derivados.
- La energía que se necesita para poner en marcha cualquier cosa: vehículos, fábricas, TV, etc.
Debemos de ser muy conscientes de que el uso exagerado e irracional de los recursos puede provocar daños en el medio que a la larga, traigan consecuencias perjudiciales para los propios seres humanos.
b) Mediante el ciclo humano del agua. El agua es el recurso imprescindible para que exista la vida, ya que su uso se extiende a los ámbitos agrícola, industrial y doméstico, creando así un ciclo que parte de la alteración de su curso natural mediante la construcción de presas, embalses y pantanos que retienen el agua. Ésta, luego es llevada artificialmente a las plantas potabilizadoras, para hacerlas bebibles y las plantas desalinizadoras, para extraer el sodio del agua y poderlas reutilizarlas como agua dulce, . Una vez tratadas, volverán a ser dirigidas a distintos puntos mediante canales o cañerías, según sea para el uso agrícola, o para el industrial o doméstico. Y finalmente, la red de alcantarillado recogerá las aguas residuales que las llevará a las depuradoras, que eliminan todos los residuos perjudiciales, recuperando para la naturaleza dichas aguas previamente inútiles por su toxicidad.
Environmental change caused by humans
- Destruction of nature: Deforestization, dessication and construction
- Overuse: Taking too much of something from the environment, to the point that the resource cannot regenerate. Examples: overfishing.
- Polution (contamination)
Las alteraciones del entorno causada por los humanos son:
a) La destrucción del medio:
- Por deforestación: desaparición de bosques por la tala o por el fuego.
- Por desecación: cuando las marismas y lagunas se secan por falta de agua.
- Por construcción: de vías de comunicación, zonas urbanas y creación de campos de cultivo o pastos.
b) La sobreexplotación:
Se da cuando explotamos un recurso por encima de su capacidad de rehacerse a sí mismo. Ej.: la extracción de petróleo o gas natural; la pesca por encima de la capacidad de reproducción de las especies...
c) La contaminación:
Alteramos el aire, agua o suelo vertiendo sustancias perjudiciales o tóxicas:
- El aire por los humos de las industrias, vehículos, etc provocando el sobrecalentamiento de la corteza, pudiendo derretir las zonas polares y provocando la subida del nivel del mar.
- El agua por el vertido de los residuos de barcos, industrias, granjas, y por el alcantarillado.
- El suelo por la acumulación de abonos y pesticidas.
Existen diversos riesgos que provocan la alteración del medio ambiente. Su origen es diverso:
a) Ambientales: aquellos que son debidos a causas naturales (meteorológicas como riadas, tormentas, aguaceros; agentes geológicos como terremotos, erupciones volcánicas)
b) Intervención humana: cortocircuitos, fugas en instalaciones de agua, gas...; por negligencia como incendios por colillas, fuegos mal apagados; y aquellos directamente provocados.
c) Por supuesto, hay casos donde los riesgos son mixtos, parte por causas naturales y parte por la intervención humana.
Ante estos riesgos, lo más importante es la prevención, actuando para poder evitar los riesgos y sus consecuencias antes de que se produzcan. ¿Cómo?
- Evitando las alteraciones ambientales (la deforestación, p.ej)
- Evitando las zonas de riesgo (p.ej no urbanizando en zonas muy sísmicas)
- Adecuando las construcciones a los riesgos que existan (p.e. sísmicos, monzónicos, ....)
- Previniendo riesgos gracias a la tecnología (prevención de ciclones, erupciones volcánicas,...)
martes, 26 de abril de 2011
lunes, 25 de abril de 2011
jueves, 7 de abril de 2011
Conocimiento del Medio - Unidad 8
Preguntas del Trivial:
1) ¿Para qué sirve el aparato digestivo?
Para realizar el proceso de la digestión que consiste en transformar los alimentos que tomamos por la boca para que sean fácilmente asimilables por el cuerpo.
2) ¿Distingue los órganos que conforman el aparato digestivo?
El tubo digestivo y las glándulas digestivas.
3) ¿Qué órganos componen el tubo digestivo?
La laringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso.
4) ¿Qué órganos componen las glándulas digestivas?
Las glándulas salivales, el hígado y el páncreas.
5) Esquema del aparato digestivo
6) Fases del proceso de la digestión.
Masticación, transformación, absorción y eliminación.
7) Explica cómo se desarrolla la primera fase de la digestión.
Masticamos en la boca, y formamos el bolo alimenticio para poder tragarlo.
8) Explica cómo se desarrolla la segunda fase de la digestión.
En el estómago se mezcla con los jugos gástricos y se transforma en el quimo.
9) Explica cómo se desarrolla la tercera fase de la digestión.
El quimo se transforma en el intestino delgado en quilo, que es fácilmente absorbible pasando a la sangre.
10) Explica cómo se desarrolla la cuarta fase de la digestión.
En el intestino grueso se absorbe el agua contenida en el quilo y el resto se transforma en las heces fecales que serán expulsadas por el ano.
11)¿Para qué sirve el aparato respiratorio?
Para realizar la respiración, que consiste en absorber el oxígeno del aire y expulsar el dióxido de carbono que se produce en las células.
12)Distingue los órganos que conforman el aparato respiratorio.
Los pulmones y las vías respiratorias.
13) Explica qué son los pulmones
Son dos órganos parecidos a unos sacos esponjosos, situados en la cavidad torácica.
14) Explica qué son las vías respiratorias y para qué sirven.
Son tubos que comunican los pulmones con el exterior, llegándole el aire.
15) ¿Qué órganos conforman las vías respiratorias?
Las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los bronquiolos.
16) ¿En qué consiste el intercambio de gases? En captar el oxígeno que hay en el aire y expulsar el dióxido de carbono que se produce en las células.
17) ¿Dónde se produce el intercambio de gases?
En los alveolos
18) ¿Qué son los alveolos? Son unas pequeñas estructuras en forma de saquitos, rodeadas de muchos vasos sanguíneos.
19)¿Cuáles son los movimientos que realizamos para efectuar ese intercambio de gases?
La inspiración y la espiración.
20) ¿En qué consiste la inspiración?
En la entrada de aire rico en oxígeno. El diafragma se contrae y baja, expandiéndose los pulmones.
21) ¿En qué consiste la espiración?
En la salida de aire rico en dióxido de carbono de los pulmones. El diafragma se relaja y sube , contrayendo la cavidad toráxica, produciéndose la salida de aire al exterior.
22) ¿Qué órganos forman el aparato circulatorio?
El corazón y los vasos sanguíneos.
23) ¿Qué es el corazón?
Es un músculo situado en el lado izquierdo del pecho que bombea la sangre para que circule por todo el cuerpo.
24) ¿Qué son los vasos sanguíneos?
Son los conductos por los que circula la sangre.
25) ¿Qué elementos forman la sangre?
El plasma, que es un líquido transparente que transporta nutrientes y sustancias de desecho; y las células sanguíneas, que son de tres tipos fundamentalmente: glóbulos rojos que transportan oxígeno y dióxido de carbono, los glóbulos blancos que sirven para defender el cuerpo de posibles enfermedades y las plaquetas, que sirven para coagular la sangre cuando hay heridas abiertas.
26)¿Cuáles son los dos movimientos que realiza el corazón para impulsar la sangre?
La contracción y la dilatación.
27)¿Cuáles son las cuatro cavidades que hay en el corazón?
Aurícula izquierda, aurícula derecha, vetrículo izquierdo y ventrículo derecho.
28)¿Cuáles son los tres tipos de vasos sanguíneos? Explica su función.
Las arterias: reparte la sangre del corazón al resto del cuerpo.
Las venas: lleva la sangre de todo el cuerpo hacia el corazón.
Los capilares: distribuye la sangre de las arterias hacia las células, la recogen y la llevan hacia las venas.
29)¿Cómo circula las sangre por el cuerpo?
Lo hace por los vasos sanguíneos en un circuito cerrado. Siempre haciendo el mismo recorrido pero siguiendo dos circuitos distintos.
30)¿Cuáles son los dos circuitos que realiza la sangre?
- El pulmonar, es el que hace entre el corazón y los pulmones para captar oxígeno y eliminar dióxido de carbono producido por las células.
- El general, es el que hace entre el corazón y el resto del cuerpo para llevar la sangre oxigenada y los nutrientes a las células, y recoge la sangre con dióxido de carbono y las sustancias de desecho.
31)¿Cuáles son los órganos del sistema excretor?
El aparato respiratorio (elimina dióxido de carbono), el aparato urinario (residuos por la orina) y la piel (residuos por el sudor).
32)¿Cómo actúa la piel como sistema excretor?
Segregando el sudor, líquido claro y salado, producido en las glándulas sudoríparas, en las capas profundas de la piel, expulsándolo por los poros.
33)¿Cuáles son los órganos que forman el aparato urinario y para qué sirven?
Los riñones: producen la orina y filtran los residuos que transporta la sangre,
la vejiga urinaria: almacena la orina
los conductos excretores: conductos por donde la orina sale al exterior. Son dos:
- los uréteres: comunican los riñones con la vejiga
- la uretra: conducto por donde la orina sale de la vejiga urinaria.
34) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato digestivo?
- Asegurarnos de que los alimentos a consumir estén en buen estado.
- Limpiar bien los alimentos crudos que consumimos.
- Comer poco a poco, masticando bien la comida antes de tragarla.
- Cepillarnos bien los dientes tras cada comida para evitar la caries.
35) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato respiratorio?
- Hacer ejercicio periódicamente
- Evitar el tabaco, tanto su consumo, como el humo de otros fumadores.
- Vestirnos de acuerdo a la temperatura ambiente
36) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato circulatorio?
- Hacer ejercicio físico
- No vestirnos con ropa muy ajustada
- Comer alimentos bajos en grasas
- Evitar consumir tabaco y alcohol.
37) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato excretor?
- Evitar consumir excesivamente carne y alcohol
- Beber mucha agua
- No retener la orina mucho tiempo
- Ducharnos a menudo, sobre todo donde hay glándulas sudoríparas.
ENGLISH REVIEW:
1)DIGESTIVE SYSTEM
Mouth – esophagus – stomach – liver – pancreas – small intestine – large intestine - anus
2)RESPIRATORY SYSTEM
Nose – larynx – traquea - lungs
3)CIRCULATORY SYSTEM
Heart – veins – arteries
4)EXCRETORY SYSTEM
Kidneys – bladder - urethra
5)NUTRITION AND HEALTH
- Eat good food quality
- Clean the food before eating
- Eat little by little
- Brush your teeth
- Do physical exercise
- Avoid tobacco, alcohol and drugs
- Dress according to the weather.
- Eat low fat food
- Do not eat too much meat
- Drink lots of water and do not hold your urine.
- Get a shower frequently
1) ¿Para qué sirve el aparato digestivo?
Para realizar el proceso de la digestión que consiste en transformar los alimentos que tomamos por la boca para que sean fácilmente asimilables por el cuerpo.
2) ¿Distingue los órganos que conforman el aparato digestivo?
El tubo digestivo y las glándulas digestivas.
3) ¿Qué órganos componen el tubo digestivo?
La laringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso.
4) ¿Qué órganos componen las glándulas digestivas?
Las glándulas salivales, el hígado y el páncreas.
5) Esquema del aparato digestivo
6) Fases del proceso de la digestión.
Masticación, transformación, absorción y eliminación.
7) Explica cómo se desarrolla la primera fase de la digestión.
Masticamos en la boca, y formamos el bolo alimenticio para poder tragarlo.
8) Explica cómo se desarrolla la segunda fase de la digestión.
En el estómago se mezcla con los jugos gástricos y se transforma en el quimo.
9) Explica cómo se desarrolla la tercera fase de la digestión.
El quimo se transforma en el intestino delgado en quilo, que es fácilmente absorbible pasando a la sangre.
10) Explica cómo se desarrolla la cuarta fase de la digestión.
En el intestino grueso se absorbe el agua contenida en el quilo y el resto se transforma en las heces fecales que serán expulsadas por el ano.
11)¿Para qué sirve el aparato respiratorio?
Para realizar la respiración, que consiste en absorber el oxígeno del aire y expulsar el dióxido de carbono que se produce en las células.
12)Distingue los órganos que conforman el aparato respiratorio.
Los pulmones y las vías respiratorias.
13) Explica qué son los pulmones
Son dos órganos parecidos a unos sacos esponjosos, situados en la cavidad torácica.
14) Explica qué son las vías respiratorias y para qué sirven.
Son tubos que comunican los pulmones con el exterior, llegándole el aire.
15) ¿Qué órganos conforman las vías respiratorias?
Las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los bronquiolos.
16) ¿En qué consiste el intercambio de gases? En captar el oxígeno que hay en el aire y expulsar el dióxido de carbono que se produce en las células.
17) ¿Dónde se produce el intercambio de gases?
En los alveolos
18) ¿Qué son los alveolos? Son unas pequeñas estructuras en forma de saquitos, rodeadas de muchos vasos sanguíneos.
19)¿Cuáles son los movimientos que realizamos para efectuar ese intercambio de gases?
La inspiración y la espiración.
20) ¿En qué consiste la inspiración?
En la entrada de aire rico en oxígeno. El diafragma se contrae y baja, expandiéndose los pulmones.
21) ¿En qué consiste la espiración?
En la salida de aire rico en dióxido de carbono de los pulmones. El diafragma se relaja y sube , contrayendo la cavidad toráxica, produciéndose la salida de aire al exterior.
22) ¿Qué órganos forman el aparato circulatorio?
El corazón y los vasos sanguíneos.
23) ¿Qué es el corazón?
Es un músculo situado en el lado izquierdo del pecho que bombea la sangre para que circule por todo el cuerpo.
24) ¿Qué son los vasos sanguíneos?
Son los conductos por los que circula la sangre.
25) ¿Qué elementos forman la sangre?
El plasma, que es un líquido transparente que transporta nutrientes y sustancias de desecho; y las células sanguíneas, que son de tres tipos fundamentalmente: glóbulos rojos que transportan oxígeno y dióxido de carbono, los glóbulos blancos que sirven para defender el cuerpo de posibles enfermedades y las plaquetas, que sirven para coagular la sangre cuando hay heridas abiertas.
26)¿Cuáles son los dos movimientos que realiza el corazón para impulsar la sangre?
La contracción y la dilatación.
27)¿Cuáles son las cuatro cavidades que hay en el corazón?
Aurícula izquierda, aurícula derecha, vetrículo izquierdo y ventrículo derecho.
28)¿Cuáles son los tres tipos de vasos sanguíneos? Explica su función.
Las arterias: reparte la sangre del corazón al resto del cuerpo.
Las venas: lleva la sangre de todo el cuerpo hacia el corazón.
Los capilares: distribuye la sangre de las arterias hacia las células, la recogen y la llevan hacia las venas.
29)¿Cómo circula las sangre por el cuerpo?
Lo hace por los vasos sanguíneos en un circuito cerrado. Siempre haciendo el mismo recorrido pero siguiendo dos circuitos distintos.
30)¿Cuáles son los dos circuitos que realiza la sangre?
- El pulmonar, es el que hace entre el corazón y los pulmones para captar oxígeno y eliminar dióxido de carbono producido por las células.
- El general, es el que hace entre el corazón y el resto del cuerpo para llevar la sangre oxigenada y los nutrientes a las células, y recoge la sangre con dióxido de carbono y las sustancias de desecho.
31)¿Cuáles son los órganos del sistema excretor?
El aparato respiratorio (elimina dióxido de carbono), el aparato urinario (residuos por la orina) y la piel (residuos por el sudor).
32)¿Cómo actúa la piel como sistema excretor?
Segregando el sudor, líquido claro y salado, producido en las glándulas sudoríparas, en las capas profundas de la piel, expulsándolo por los poros.
33)¿Cuáles son los órganos que forman el aparato urinario y para qué sirven?
Los riñones: producen la orina y filtran los residuos que transporta la sangre,
la vejiga urinaria: almacena la orina
los conductos excretores: conductos por donde la orina sale al exterior. Son dos:
- los uréteres: comunican los riñones con la vejiga
- la uretra: conducto por donde la orina sale de la vejiga urinaria.
34) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato digestivo?
- Asegurarnos de que los alimentos a consumir estén en buen estado.
- Limpiar bien los alimentos crudos que consumimos.
- Comer poco a poco, masticando bien la comida antes de tragarla.
- Cepillarnos bien los dientes tras cada comida para evitar la caries.
35) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato respiratorio?
- Hacer ejercicio periódicamente
- Evitar el tabaco, tanto su consumo, como el humo de otros fumadores.
- Vestirnos de acuerdo a la temperatura ambiente
36) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato circulatorio?
- Hacer ejercicio físico
- No vestirnos con ropa muy ajustada
- Comer alimentos bajos en grasas
- Evitar consumir tabaco y alcohol.
37) ¿Qué hay que tener en cuenta para el buen funcionamiento de nuestro aparato excretor?
- Evitar consumir excesivamente carne y alcohol
- Beber mucha agua
- No retener la orina mucho tiempo
- Ducharnos a menudo, sobre todo donde hay glándulas sudoríparas.
ENGLISH REVIEW:
1)DIGESTIVE SYSTEM
Mouth – esophagus – stomach – liver – pancreas – small intestine – large intestine - anus
2)RESPIRATORY SYSTEM
Nose – larynx – traquea - lungs
3)CIRCULATORY SYSTEM
Heart – veins – arteries
4)EXCRETORY SYSTEM
Kidneys – bladder - urethra
5)NUTRITION AND HEALTH
- Eat good food quality
- Clean the food before eating
- Eat little by little
- Brush your teeth
- Do physical exercise
- Avoid tobacco, alcohol and drugs
- Dress according to the weather.
- Eat low fat food
- Do not eat too much meat
- Drink lots of water and do not hold your urine.
- Get a shower frequently
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